教师教学质量直接关系到学校的人才培养质量，为更好推进教学质量评价，提升教师教学质量和学生学习成效，11月5日，学校在阳光校区行政楼115会议室召开数字化教学质量评价研讨会，会议由校党委常委、副校长姜明华主持，教务处、教学评估中心、信息化办、本科教学督导组相关负责人、专家代表参加会议。

会上，教师发展中心（教学评估中心）主任周平详细解读了《武汉纺织大学本科教学质量保障体系实施办法》，并以《完善教育教学质量保障体系 成立教育教学质量共同体》为题，从质量保障体系建设的必要性、质量保障体系架构及运行、质量保障体系核心要素与实施、我校质量保障体系建设等几个方面汇报了对高校教学质量保障体系建设要点的理解。

姜明华在研讨中强调，课堂教学质量如何，直接影响到学校整体教学质量和人才培养目标的实现。提升教学质量最终要落实到提升课堂教学质量，完善课堂教学质量保障体系。

教学质量怎么评价？姜明华指出，要不断优化课程目标、教学大纲、课程考核，注重教学效果的评估和反馈，要善于借助数字化技术进行评价。他提出，利用人工智能AI构建一个包含满意率、前排就座率、准点到课率、抬头率、师生交互率的“五率”模型，通过主客观相结合的方式，精准呈现学生课堂状况，进而通过数据直观反映教学质量。他强调，教学质量评价需要有区分度，结合督导评价和领导评价，激励与约束协同，进而形成制度化、规范化、流程化的评价模式，并通过数据实现智能化。

全体参会人员围绕“数字化教学质量评价”进行了深入而热烈的讨论，与会人员积极献言献策，共同剖析了当前教学质量评价中存在的亮点与不足。本次研讨会为教学质量评价改革工作明确了方向，也为后续工作的有序开展立稳了根基。