各学院（部）、各位教师：

为全面贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，为党育人、为国育才，依据《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》部署，聚焦全面深化本科教育教学改革，针对当前本科教学中课表过满与深度学习缺失、教师重复讲授与教学热情消退、知识传授与能力培养脱节等结构性矛盾，学校拟启动“具智课堂”教学改革试点工作，经前期准备，现面向全校公开招募首批试点教师。

一、“具智课堂”是什么？

“具智课堂”以先具而后生智为核心理念，将一门课程重塑为两大模块：

A模块（“具”——知识获取）：学生自主选择轨道——线下听讲或线上自学微课资源，高效掌握核心知识；

B模块（“智”——能力建构）：全体学生回归线下课堂，通过结构化研讨、项目实战、展示互评等，在真实场景中生成高阶能力。

可以简单概括为：线上自主学知识，线下一起练智慧。这是一次回归教育本质的课程重构尝试——把教师从重复讲授中解放出来，把课堂从知识搬运变成智慧生长。

二、我们寻找什么样的教师？

首批试点：10-15门课程，覆盖人文、社科、理、工各板块。

1.基本条件：

①课程负责人有3年以上该课程讲授经验，对课程内容有系统性把握；

②课程内容相对成熟、知识体系稳定，适合重构为A/B模块；

③最重要的是：有教学改革的内在意愿，愿意重新审视自己讲了多年的课，愿意尝试“少讲一点、多引一点”，承诺全程参加假期“课程重塑设计营”及学期中的教研交流。

2.优先支持：

①选课人数多、覆盖面广的公共基础课（大学物理、高等数学等）；

②学生反馈“学用脱节”突出的大班专业核心课；

③天然适合项目驱动教学的专业课。

3.灵活弹性：

允许教师根据课程特点自主决定试点范围——整门课全改，或选择最合适的几个章节做双轨尝试，其余部分暂时保留现有模式。不搞一刀切。

三、需要做什么？

1.参加课程重塑设计营（2026年7月中旬）：在技术专家陪伴下完成课程的A/B模块重构、线上资源建设方案、B模块活动设计；

2.建设线上资源（2026年7-8月）：将A模块知识制作成微课视频、互动测验等线上资源包；

3.实施双轨教学（2026年秋季学期）：在试点课程中运行A/B模块双轨模式；

4.参加教研交流：每月一次试点教师交流会，联合课程组备课圈每两周碰头一次；

5.期末展示：参加期末“具智课堂试点成果总结会”，分享经验与反思。

四、时间安排

7月初：公布首批试点课程名单；

7月中旬：首期“课程重塑设计营”开班；

2026年秋季学期：正式启动试点；

申报方式：填写《“具智课堂”教学改革试点课程申报书》（见附件1），简要阐述课程现状、改革设想、拟试点范围（整门课或指定章节），于6月30日前将电子版发送至151499875@qq.com，或将纸质版交至本科生院教学改革科（行政楼102室）。

如果你曾在课堂上有过这样的瞬间——

“这个内容我讲了十年了，学生真的需要我再讲一遍吗？”

“考试分数挺高，但让他们解决一个真实问题，怎么就不会呢？”

“我想试试不一样的教法，但我怕一个人孤零零地试错。”

那么，你可能就是我们要找的人。首批试点不是“被安排的任务”，而是一群内心有火苗的人，取得支持、找到同伴、一起做一件值得认真做的事。

联系人：本科生院 郑老师

联系电话：027-59367536

联系邮箱：151499875@qq.com

本科生院

2026年6月21日