——开学一个月以来教学检查情况汇报

开学一个月以来，在学校各部门的共同努力下，全校教学秩序良好，教师备课充分，讲授方式多样，学生到课率较高，课堂气氛活跃，教学状态良好。具体情况如下：

1.学校形成了以校领导随机听课、督导组有针对性听课、学院全覆盖听课的课堂教学质量监控方式。各院部都非常重视教学工作，期初院领导带领教学管理人员和学生管理人员进行了全面检查。同时，安排学院督导不定期查课听课，确保教学工作良好有序运行。

2. 教师都能准时上课，课前准备充分。绝大部分教师精神饱满、认真负责、讲课有激情、语言清晰流畅、节奏适中，授课方式多样，善于激发学生兴趣，很好地调动了上课气氛，能使学生全身心的投入到课堂学习之中。其中，课堂教学效果比较好的有：

（1）公共基础类课（数学、英语等）课堂纪律和到课率较高，教师教学认真负责，板书工整，语言流畅，脱稿授课，特别是数学类课，课堂教学效果普遍较好。

（2）丁敬芝《传热学》03-310（第3节，建环11501--502），运用启发式教学方法，师生互动较多，课堂气氛活跃，PPT简洁，重点突出，注重培养学生严谨的科学习惯，讲课有层次、有条理、有激情。

（3）陈洪高《分子生物学》03-414（第4节，生物11601--602），PPT简洁直观，有较好的动画效果，加强了学生对知识的理解，运用外语也比较恰当，引发学生思考。

（4）武继松《纺织概论》03-101（第4节，会计11601），思路清晰，逻辑性强，脱稿讲授。PPT动画展示，加深学生理解，学生听课秩序好，与学生有互动，课后有布置作业。

（5）黄明山《运筹学》07-132（第7节，信管11501），板书规范，重难点突出，启发式教学，PPT简明清晰，注重师生互动，课堂气氛活跃，上课点名，学生到课率高。

（6）王罗新《高分子材料研究进展》07-130（第3节，高分子11403），内容熟练，重点突出，脱稿授课。理论联系实际，师生互动，管理严格，课前点名。

（7）夏火松《物流管理信息系统》07-215（第4节，电商11601--602），板书规范，PPT简明清晰，重难点突出，师生互动好，课堂气氛活跃，启发式教学和案例教学相结合，外语运用恰当且熟练。强调课堂纪律，上课点名，到课率高，学生学习投入度较高。

（8）李德骏《模拟电子技术》03-302（第3节，通信11601--602），上课时学生起立向老师致敬，课前点名考勤。PPT清晰简洁、重点部分醒目突出，配合板书效果好，条理性和逻辑性好，内容深入浅出有趣味，互动性和课堂气氛融洽，学生听课投入。

（9）艺术学院的胡永宏《广告设计A》NH东南303（第2节，工艺美术11503），通过PPT展示有巨大视觉冲击力的多幅世界顶级广告图片，阐述和分析其风格、及其隐喻、替换、象征等手法，通过精准的专业语言表达，很好的启迪了学生灵感。

（10）张家焰《装饰图案》NH东北403（第1节，视传11601），示范规范细致，启发式和创造性思维运用巧妙，对学生个性化的培养有特色。

好的课堂和教师很多，不再逐一举例。

3．存在问题与建议

（1）个别老师一直坐着上课，眼睛盯着屏幕，只顾自己讲述，不顾学生感受，语调平淡，感染力差，和学生之间没有互动。

（2）有的老师教案准备不充分，临时发挥容易出错和重复讲述，以致下课铃响后，学生走了，老师还在屏幕前敲打键盘。

（3）有的老师把PPT做成教材的复制品，照本宣科，又缺乏激情，课堂气氛沉闷，引不起学生兴趣。有的老师PPT制作平淡，字小色暗，没有突出重点难点，难以启发学生。

（4）极少数教师无板书，讲课缺乏激情，讲课内容不够熟练，听不出重点，也没有互动，课堂沉闷。

建议：各院系应加强对教师的职业素养教育，强调教师不得无故坐着讲课；上课要有板书，且字迹规范清楚，至少板书与PPT相结合，并围绕重难点讲解，引导学生积极思考；案例教学、启发式教学等多种方式相结合；加强对学生和课堂的管理能力。

                                                  教务处 本科教学督导组

                                                                 2017-11-17