各有关单位：

为全面贯彻全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，根据教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》（教高〔2020〕3号）文件精神，为全面落实立德树人根本任务，切实推进学校本科高校课程思政教育教学工作，有效提高人才培养质量，经研究，现启动我校本科课程思政建设项目申报工作。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神，坚持立德树人，发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主阵地”、课堂教学“主渠 道''作用，强化示范引领，强化资源共享，全面推进课程思政高质 量建设，将思政工作体系贯通人才培养体系全过程,构建全员全程全方位育人大格局。

二、建设任务

落实立德树人根本任务，深入挖掘专业课程、各教学环节育人功能，将课程思政要求内化到课程设计、课程内容、课程讲授、课程考核、课程评价等教育教学全过程，形成各类课程与思政课程同向同行、专业教育和思政教育有机融合的协同育人格局，实现价值塑造、知识传授和能力培养的有机统一，培养学生正确的世界观、人生观和价值观，涵养家国情怀，提升人文素养和责任意识。

课程思政建设要针对性地修订人才培养方案和教学大纲，按照本科专业类教学质量国家标准，构建科学合理的课程思政教学体系。从教学设计、教学内容组织、教学方法和效果考核等方面发挥示范作用。

三、遴选条件和要求

（一）“课程思政”示范课程

1.课程已纳入人才培养方案，且已实施学分管理，注重知识传授、能力培养和价值引领相统一。

2.课程负责人应为学校专任教师，一般应具有副教授（含）以上职称和5年（含）以上本科教育教龄，具有丰富的课堂讲授经验和良好的教学口碑，年龄一般在55周岁以下，且在职期间能保证项目顺利完成，每个课程负责人只能申报负责1门课程。

3.课程负责人及团队成员具有高尚的师德师风，并长期稳定从事一线本科教学，有较高的“课程思政”教学素养与能力。

4.2020年9月1日以来，课程至少有两个学期正常讲授，课程负责人授课学时不低于该课程总学时的四分之一，且后续专业教学计划中，该课程仍将稳定开设。

5.课程教学有先进的教学理念，结合课程特点适时融入家国情怀、社会责任、道德规范、法治意识、历史文化、思想品质、科学精神等德育元素，将价值引领贯穿课程教学始终，实现潜移默化、润物无声的育人效果。能够合理运用现代信息技术辅助教学，注重过程性考核评价，并突出思政教育要素考核。

6.课程授课良好，学生、校内外同行专家评价优良，课程思政与专业教学的融合模式对其他同类课程提供较好的借鉴。

7.“课程思政”示范课建设周期为1年。

（二）“课程思政”优秀教学案例

1.参评案例应围绕课程教学中某一章节、教学环节或知识点展开，政治方向正确，有明确的“课程思政”教与学目标，突出价值引领，具有较强的针对性、时效性、创新性、示范性和推广性。

2.深入挖掘提炼各门课程所蕴含的思政元素和承载的思政功能，将思想价值引领贯穿课程标准、教学设计、课堂教学、教学评价等教育教学全过程，促进学科知识与思政元素深度融合。

3.课程标准和教学设计科学合理，契合不同专业人才培养特点和专业能力素质要求，有机融入思想政治教育元素,科学安排思想政治教育内容。课堂教学方法灵活，用学生喜闻乐见，体现教育和教学的相统一原则，能充分运用现代信息技术提升课堂教学效果。

4.教学评价体现“基于学习成果导向教育（OBE）”的教育理念，评价科学、合理、形式多样、有效，思政元素融入教育教学全过程。

四、申报材料要求

项目负责人按要求认真填写《武汉纺织大学本科“课程思政”示范课程申报书》（附件3）、《武汉纺织大学本科“课程思政”典型案例申报表》（附件4），经学院审核通过后，在项目管理平台上传申报材料，具体操作流程参见《2022年教学研究项目立项教师端操作手册》（附件4）

项目材料需经院级教学指导委员评议或者学院组织专家组评议，并进行排序；专家评议材料由各单位自行存档备查。

由申报单位将申请汇总表PDF文件及Excel文件的电子档发送到151499875@qq.com，申报截至时间为2022年04月01日。

联系人：郑老师          电话：59367536

附件：

1. 《高等学校课程思政建设指导纲要》

2. 武汉纺织大学本科“课程思政”示范课程申报书

3. 武汉纺织大学本科“课程思政”典型案例申报表

4. 2022年教学研究项目立项教师端操作手册

5. 2022年本科“课程思政”建设项目申报汇总表

教务处

2022年3月10日