为加快整体推进学校工程教育专业认证工作，4月25日下午学校在阳光校区行政楼115会议室召开2025年工程教育专业认证工作推进会（第一次），会议特邀国务院政府特殊津贴专家、中国工程院教育委员会委员、《高等工程教育研究》期刊副总编辑杨毅刚教授来校作报告，会议由教务处副处长段钢主持，工科学院教学院长、工科专业建设负责人、骨干教师及教务处相关人员参会。

段钢指出，此次会议旨在通过资深专家辅导，学习理解、贯彻执行2024版工程教育认证标准，为后续人才培养方案的修订打下理论基础，同时进一步推进我校工程教育专业认证工作。

会上，杨毅刚教授立足新时代工程教育发展新形势，从新标制定参与者、审定专家的角度，以《工程教育认证标准（2024版）毕业要求的理解及课程支撑》为主题，围绕工程教育认证标准毕业要求与产品开发流程的关系，工程教育认证标准（2024版）的结构、内涵，强调对非技术工程能力的要求及课程支撑以及如何避免触犯“底线”四个方面，结合多个典型案例与数据，详细讲解了复杂工程问题的新定义，毕业要求与全周期、全流程产品开发（复杂工程）模式的关系，工程教育专业认证过程中落实新标需要注意的事项及重点问题。

报告会后的交流讨论环节，杨毅刚教授耐心的就参会教师们提出的与工程教育专业认证相关的问题进行答疑解惑。整场报告持续三个小时，既有理论高度又有实践深度。本次报告会为学校后续专业建设和认证工作提供了有益启发和方法指导，有助于各学院工程教育专业认证工作提质增效，也有助于各专业进一步优化人才培养模式、课程体系设置和课程教学。