教师座谈会情况综述

    十三周周四（5月15日）下午，教务处和校教学督导组在管理学院等六个学院召开了教师座谈会，了解教师教学进度情况；了解教师课堂教学质量情况；了解教师作业布置和批改的情况；了解教师教书育人的情况；听取教师对教学工作和教学管理工作的意见和要求。

    为了提高青年教师的教学水平，纺织学院建立了“说课”方式的老带新集体备课制度。“说课”就是让青年教师先用二十分钟的时间介绍对要讲授课程的总体授课方案和计划安排，然后老教师从教学内容、重点和难点的确定及处理、课堂提问、板书、课件、教学方法和手段等多方面进行点评，并提出改进建议。老带新的集体备课制度对青年教师提高教学水平有积极的促进作用。

    数计学院加强了在教书育人、管理育人、服务育人方面的工作，首先为各班级配备了师德高尚的班级导师，对学生进行学业指导；继而建立了教授、副教授访问学生寝舍制度，增强了师生交流和沟通；最近制定了巡课制度，院领导、系主任、教研室主任等每周都要巡课，以加强对教学质量的监控。

    管理学院帮助青年教师提高教学水平的方法是：请教学名师讲课，青年教师听课。教学名师有丰富的教学经验，责任心强，基础理论扎实，学术水平高。青年教师听名师讲课，可以学习到管理和驾驭课堂的能力及经验，学习对重点难点的表述和处理方法，学习教书育人的方法，对青年教师提高教学水平大有裨益。

    在教书育人方面，经济学院教师叶茂生总是为学生着想，努力满足学生的学习要求。连续上二节课后，若下一节课学生没有课，就主动征求学生意见，是否愿继续上课，只要学生表示愿意，就接着再讲一节不计报酬的课。虽然个人的工作量加大了，但与学生的心贴得更近了。

    管理学院教师王翊为解决上“物流管理”课学生到课率低的问题，采用了三个方法：一是在教学内容中将学生身边发生的事作为案例，引入课堂，进行讨论，容易引起学生的共鸣；二是在PPT课件中加入与教学内容有关联的视频材料，可以活跃课堂气氛；三是课后用微博的形式与学生进行交流和沟通，效果好。

    为了提高学生独立思考和独立完成作业的能力，数计学院胡新荣副院长将作业分为个人作业和小组作业两部分，每个学生个人作业都不相同，只能独自完成，避免了抄作业走过场的弊端。

    经济学院教师李正旺在期末课堂教学即将结束时，动员全体听课学生就教学方面的问题当面提意见和要求，然后进行分析和总结，扬长避短，有针对性地改进教学方法，提高了课堂教学质量。作为兼职班主任，在教书育人方面也倾注了自己的心血，要求财政1201班23名学生每人每学期提交两份思想学习心得，对每份心得都给予500字以上的回复，与学生进行思想沟通，交心谈心。

    数计学院教师魏媛媛、马宁讲完一章后，让学生自己小结并上台讲述，然后教师点评，能调动学生自主学习的积极性，效果较好。

    教师座谈会上反映的问题有：

    1、毕业班学生学习和应聘就业之间在时间上有矛盾，难以处理好。第七学期一些学生以应聘为由经常缺课；第八学期以去接收单位实习为由，长时间不回学校参加毕业设计，个别学生直到五月才开始动笔，影响了毕业设计质量。希望毕业班学生能处理好学习和应聘就业两者关系，做到学业和应聘就业两不误。

    2、部分教室窗帘坏了，没有及时更新，如8号楼T201窗帘坏了，不能遮阳，学生看不清屏幕上的字，教师多次反映，至今没有更换。部分教室后门锁坏了，后门打不开，存在安全隐患。

    3、多媒体教室的投影仪、扩音器等硬件设备出现老化现象，需要更新。

    4、一些教室的计算机系统较老，教师上课用的新东西打不开，计算机系统软件需要升级。

    5、3号教学楼视频接口不全，只有公口，没有母口，需要增加视频接口；部分教学楼上课铃声不准，需要校正。

    根据座谈会的情况，提出以下建议：

    1、鉴于学生每个班都有QQ群，有很多教师主动加入学生QQ群，既方便辅导学生学习，又能密切师生关系。建议还没有加入的任课教师，尽早加入学生QQ群。

    2、中青年教师有强烈的进修提高愿望，而出国进修学习名额有限，学校可以拓宽国内进修学习的渠道，让中青年教师能有机会到国内重点大学进修提高。

    3、一些多媒体教室用的话筒是有线话筒，教师坐着讲课好用，站着讲课不好用，在教室走动讲课不能用。建议改为无线话筒，无论是坐着、站着还是走动讲课都好用。

教务处   校教学督导组

2014.5.26