第3周至第4周课堂教学检查情况

               第3周至第4周，教务处和校教学督导组检查了课堂教学情况,重点是检查外聘教师课堂教学情况。

       总体上看，外聘教师课前准备工作较为充分，携带的教学资料基本齐全；能按时上课，无迟到早退现象；课堂上讲课精力集中，教学责任心较强。

 部分外聘教师具有多年教学工作经历，并能不断学习，总结教学经验，提高教学水平，教学效果良好。如讲授＂库存管理＂课的外聘教师郑科，对授课内容掌握熟练，讲课中能理论联系，突出重点，强调企业信誉；PPT课件条理清晰，善于用图表总结概括讲授内容；注意课堂管理，学生到课率高，教学效果良好。

 外聘教师程耀云有丰富的服装设计实践经验，上＂服装工艺制作＂课是轻车熟路。课堂上讲解服装制作过程具体细致，突出重点；做示范操作，技能娴熟；板书规范有条理，在黑板上信手画衣片式样示意图，线条清晰，轮廓分明，图形美观大方，具有扎实的绘图功底；对学生要求严格，学生到课率�，教学秩序良好。

 上＂英语技能训练＂课的外聘9是一位外籍教师，教学中不断地总结经验，形成了一套行之有效的教学方法，尤其擅长在课堂上与学生沟通交流，每次提问，学生都争着抢着回答问题，踊跃发言，课堂活跃，学习氛围浓厚，学生学习积极性高，教学效果好。

 上＂设计表现＂课的吴韦，备课认真，教案是手写的，各种教学资料准备齐全；课堂上先讲评作业，再讲新课，教学安排井然有序；板书规范有条理，手工绘图，步骤清楚,动作熟练,图形美观；学生听课注意力集中,纪律良好，普遍反映听课有收获。

 上＂西服工艺＂课的外聘教师黄平，备课认真，自编教学资料发给学生学习；讲述清楚，突出重点；在课堂上通过具体操作，向学生示范,步骤清楚，便于学生理解和掌握,教学效果好,很受学生欢迎。

       讲授＂电工技术＂课的外聘教师卢小波，对授课内容熟悉，语言表达流畅，讲述中能突出重点，板书能与PPT课件配合使用，效果较好，课堂纪律良好，学生到课率100％。

  讲授＂图形设计＂课的外聘教师田原，上课思路清晰，语言流畅，能启发学生思维，注意学生能力的培养,教学方法好，受到学生欢迎。

       课堂教学检查也暴露出个别外聘教师教学责任心不强，教学方法简单；部分学生班级到课率不高，课堂纪律不严等一些问题：

  1.课堂教学节奏把握不当。个别教师上课速度太快，快到上课不到24分钟就讲完了第一节课的内容,开始讲第二节课的内容。上课速度太快，学生听课跟不上，教学效果差；而且还可能出现教师讲课讲到最后无内容可讲，以至冷场的情况。也有个别教师上课速度太慢，讲＂绪论＂用一节课的时间还没有讲完，讲课内容少,信息量少,教学节奏松弛,课堂气氛沉闷。对于缺少教学经验的教师，要不断摸索和总结经验,把握好课堂教学节奏。

   2.少数教师备课不充分，教学方法简单，课堂上或拿着教材念，照本宣科；或对着屏幕念PPT课件，＂照屏宣科＂，气氛沉闷，学生听得昏昏欲睡，教学效果差。

   3.学生迟到和缺课的情况时有发生，一位教师上＂基础会计＂课，应到74人，上课铃响后仅到了12人，上了一节课也只到了37人，到课率只有50％，课堂上提问连点5位学生，无人回答应对，缺课现象严重。

   4.个别教师教学责任心不强，上课敷衍应付，一位上＂室内设计＂课的教师，选用的教材竞然是1983年�版的，至今有三十余年，内容陈旧，应选用近年�版的教材。

        5.少数教师对课堂教学疏于管理，教室前面几排座位空着，学生坐在后排，中间坐得很松散，课堂管理松弛必然会分散学生听课注意力。

       6.部分教师不注意与学生交流沟通，对学生课堂上玩手机视而不见，不采取措施阻止，使得玩手机的学生越来越多，课堂纪律越来越差。

                                             教务处 教学督导组

                                   2016-3-24