2011-2012（2）教师座谈会

   第十三周星期四下午，教务处和校教学督导组在纺织学院、机电学院、数计学院、服装学院、管理学院、会计学院、经济学院等七个学院召开了教师座会。参加座谈会的教师畅谈了我校改革发展的大好形势，围绕着如何提高本科教学质量，搞好教风、学风建设，提高我校办学水平等议题踊跃发言，献计献策，会场气氛热烈。

综合七个学院教师座谈会的情况，比较集中的意见和建议有：

1．学校要加强对中青年教师的培养工作，每隔3年左右有计划地让教师充一此电，安排进修学习或到基层实践，以更新教学内容，提高教学水平。

2．加强实践教学环节，适当增加实习经费。由于经费不足，有些学院实习时间一再被缩短，实习内容一再被压缩，甚至有些专业的学生在大学四年中，只安排三个半天时间到工厂实习，时间短，实习过程只能是走马观花，实习完毕后，不少学生连机器名称和用途都搞不清，实习效果差。

3．由会计学院代管的实验室，是会计学院、经济学院、外经贸学院、高职学院四个学院共用的实验室，没有专职实验人员，硬件、软件缺少维护，设备故障较多，实验开课安排和实验室管理都有困难。会计学院教师建议学校建经济管理实验中心，承担经济管理类专业的实验教学任务，明确实验室职责，理顺关系，安排好实验人员。

4．服装学院、艺术学院的某些专业课要求教师对学生面对面的进行指导，现在的二合班上课学生人数多，教师指导不过来，建议改为单班上课。

5．抓考风建设。个别学生平时学习不努力，想方设法不参加期末考试而选择重修拿学分，学院对学生不参加期末考试的申请应严格审查，以正考风。

6．充分利用网络资源，扩大网上办公项目。现在金工实习动员课教室预约、试卷报批手续等均可在网上进行，如果再扩大网上办公服务范围，将教师试卷报批结果在网上通知教师和印刷厂，这样，教师就不用到阳光校区去取纸质批文送往印刷厂，可提高办事效率。

7．东湖校区教师出的试卷都要由教师本人拿到南湖校区印刷厂印刷，考试前再到印刷厂取出试卷带到东湖校区考场考试，这一送一取既耽误时间，也存在失密等安全隐患。建议在期末考试期间，派人在东湖校区统一收取试题和运送试卷，以加强试卷的保密工作。

8．积极推行教考分离。我校有些专业历来都是教考分离，即多名教师上同一门课程，考试时用同一套试卷；有些专业没有教考分离，上同一门课程的多名教师各自命题考试。各学院应积极推行教考分离的考试方式，这样，教师的教学效果才有可比性，对学生来说也比较公平。

9．引进青年教师时要考虑其本科、硕士、博士所学专业的关联性，个别新进教师在本科、硕士、博士所学专业学科跨度太大，不利于教师的教学工作。

10．教学楼要恢复和开辟教师专用休息室。现在教师上课是多节课连上，课间需要休息的地方，喝喝水，缓解教学压力。3号楼的2楼、3楼、4楼有教师休息室，但只有3楼的是打开的，2楼、4楼的都锁着，应将这两间关着的教师休息室恢复开放。

11．3号楼班车停靠处安放了一排座椅，方便教师等车时休息一会，建议在6号楼班车停靠处也安放一排座椅，方便教师候车

12．现代教育中心要及时维护和修理教室内的电脑和投影仪，如3号楼516、504教室，6号楼102教室等电教设备都不能正常工作，需要维修。建议学校在每个计算机房都配投影仪和安装教师教学软件，便于教师在课堂上讲解实验内容，方便监督、检查学生的实验情况，及时记录学生作业情况。

参加座谈会的教师也谈了教书育人为人师表的感想和体会。会计学院教师柯平平在发言中讲到，她曾上课的班级中，有一名学生因家庭经济困难常到校外打工，经常缺课，在与这名学生谈话中，批评了该生为打工而影响学业的短视行为，鼓励他勇于面对困难搞好学习，自此以后，这名学生不仅不再缺课，而且每次上课都坐在前三排听课。柯平平老师对学生既严格要求，又耐心引导，教书育人取得了好的效果。

                                                        教务处     校教学督导组