教学工作简报

    ( 2011年第 十期 )

督导组对双语教学的听课意见

11月份，校教学督导组对本学期申报的双语教学课程进行了专项听课。总体而言，教师讲课认真负责，水平较高，但作为双语教学，部分课程还有一定的差距。

一、基本情况

1、课程名称：现代纺织技术；主讲教师：凌文漪；开设班级：纺织091-2班.

听课意见：教师对教材内容熟悉，英语流畅；教材是教师从外文杂志中精选后自编的，内容广泛，涵盖面大，但并不太深奥，因此能与本学期的专业课同步进行，参考资料也是英文的；课件全部是英文，其中复习上节课内容的课件有图片，色彩鲜艳，有些小动画，比较生动；讲课几乎全用英语进行，只有在新词汇出现时用中文解释；作业全部用英文完成；学生听课认真，能积极参与互动，并在书本上做好笔记，还有英语专业的学生来听课。建议采用光电笔指点课件中的新词汇，使所有学生都能跟上进度。

2、课程名称：跨文化传播与国际广告；主讲教师：陈薇；开设班级：广告081-2、0821-2班.

听课意见：教师对教材熟悉，英语授课流畅，全英文板书，PPT内容能密切联系实际，如将最近在武大举行的“电通”公司广告培训活动纳入教学内容；案例分析要求英文完成，并指定了中、英文网站让学生查资料。

3、课程名称：常微分方程；主讲教师：夏红强；开设班级：应数091-2班.

听课意见：内容熟悉，推导正确，所使用的为全英文教材，PPT做的漂亮，全英文作业；授课过程中板书、讲解使用中文稍多；英语发音不够优美，这可能是理工科教师的通病。学生反映尚好，平时看书、听课也能接受。

4、课程名称：国际贸易理论与实务；主讲教师：王冉冉；开设班级：营销101-103班.

听课意见：内容熟悉，自信心强，有较好掌握课堂的能力，与学生互动较好，偶尔使用英语，发音比较标准，比较流利，应该可以承担双语教学的任务。建议PPT可以再做得好一点。

5、课程名称：外贸制单；主讲教师：戴正翔；开设班级：国贸0921-3班.

听课意见：内容熟悉，讲述清楚，有实际制单经验，在讲课中注意对学生的实证训练，有讲课激情，注意和学生交流，PPT很朴实，教学效果不错。不足之处在于语速稍有点快；对学生的提问太简单，老是只回答yes or no.

专业术语用英语讲，比较清楚，但对“双语”的要求不太够，授课过程中中文使用稍多。

二、双语教学基本要求

1、使用的外文教材应是正式出版的教材（含国内影印版）；

2、课堂教学语言50%必须使用外文，布置的作业60%使用外文；

3、除词汇说明外，课堂板书或屏幕文字必须使用英文；

4、平时的测验，期中、期末考试的试卷必须采用英文文本，学生答题原则上应用英文完成；对论述性强的试题可由任课教师决定学生答题的中英文比例。

                                                                         校督导组

                                                                         教务处

                                                                        2011.12.15